ВВЕРХ

понедельник, 5 сентября 2016 г.

Сергей Седов: "Сказки про мальчика Лешу", "Сказки про мам" – замечательные книги для самостоятельного чтения.


Подруга мне подкинула отличную книгу для самостоятельного чтения: «Сказки про мальчика Лешу» Сергея Седова, того самого, который смешно переложил подвиги Геракла. Рассказики как раз небольшие по объему, смешные и волшебные – Леша умеет превращаться во все- во все. Иллюстрации в нашем издании шикарные. Побольше бы таких книжек найти.

По горячим следам я купила «Сказки про мам» - только их обязательно надо читать вместе, смешно всем! В том же стиле, что и про мальчика Лешу, смешные сказки, доходящие до абсурда про самых разных мам.

Сейчас читаем так: Никита читает самостоятельно и потом пересказывает, а то я его поймала на том, что бездумно читает, не вдумываясь, и потом не понимает, что же он прочитал.


За лето Никита втянулся в ритм чтения, добровольно, увы, не читает, но воспринимает, как должное почитать раз в день.

пятница, 26 августа 2016 г.

Дженни (Пол Гэллико) – читаем с мамой

Меня предупреждали, что я буду плакать, читая эту книжку, но к тому времени, когда мы взялись за нее с Никитой, я об этом предупреждении забыла. Вообще, это книга для более старших детей/младших подростков. Про мальчика, который превращается в кошку и его приключениях. Эта книга о любви, смерти, дружбе, преданности и предательстве. О смысле жизни. 

Плакали мы и в середине повествования и рыдали в конце. Никита возмущался, что я ему читаю такую душещипательную книгу, да еще про кошек («я люблю собак»), грустил и сердился, требовал продолжения в конце. Замечательный перевод Н.Трауберг. Эту книгу нужно прочитать всем. Очень жаль, что она не такая известная. 

среда, 24 августа 2016 г.

Эфемерное словотворчество

Основная деятельность Никиты – придумывание и сочинение. Иногда я слышу такие невероятные перипетии героев, что жалко, что я просто физически не могу все зафиксировать. 

Недавно, в связи с его проблемами с письмом, сын мне сказал: «когда я буду мультипликатором, я писать сценарий не буду, это долго». Я его тут же уверила, что без сценария мультфильмы не делают, но он сможет быстро набирать текст на компьютере, я его научу печатать вслепую, не смотря на клавиши. Никита обрадовался.

Вот пример особо экспрессивного никитиного эфемерного словотворчества: сага в стиле Маяковского по иллюстрациям книги «Мальчиш-Кибальчиш»:



Я пробовала просить его сочинять на заданную тему – взяла задание из литературного конкурса какой-то библиотеки. Истории получились не такие объемные и красочные, без обычного обилия деталей, но все же…

воскресенье, 24 июля 2016 г.

Басни

Басни давно стояли у нас на полке, и у меня не было мужества к ним приступить. Но вот как-то раз Никита в восторге начал рассказывать историю про то, как обезьяна примеряла очки – они ставили сценку в театре в русской школе, и я быстренько вытащила книжку. 

Рассказала ему историю басни, от Эзопа до Лафонтена и Крылова, достали мы и книжечку на французском. Чтение басен растянулось у нас на пару месяцев: потихоньку читали и обсуждали басни, находили одинаковые у Лафонтена и Крылова.  

Приходилось мне искать эквиваленты Лафонтена в других русских источниках, оказывается, «дедушка едет, а мальчик идет» Маршака – есть и у Лафонтена. Сюжет из другой басни Лафонтена про молочницу и горшок с молоком или про лису и журавля кочует в народных сказках. 

суббота, 23 июля 2016 г.

Смерть в жизни и после смерти

Я выбираю в интернете передачу, которую Никита смотреть боится:

- Это надо смотреть вдовам!
- Никита, а кто такая вдова?
- Одинокая женщина, у которой нет ни детей, ни мужа…

Я как-то чувствую, что он подразумевал, что это я, когда остаюсь одна дома, поэтому обиженно уверяю его, что вдова – это женщина, у которой муж умер.

***

Никита после продолжительного сидения дома в одиночестве:
«Я придумал, как позвонить ангелу. Надо набрать номер человека, который уже умер…»

***


Я процитировала по какому-то поводу: «Двум смертям не бывать, а одной не миновать», Никита не согласился: «Нет, две смерти бывают, душа же поселяется в новое тело, а оно снова умрет.»

среда, 13 июля 2016 г.

Каштанка

В струю никитиному интересу к собакам прочитали «Каштанку». Во-первых, я совсем забыла и, соответственно, не учла, что там умирает гусь Иван Иванович. Никита в возмущении кричал, что как же так, это детская книжка. 

Пришлось обдумать, что в девятнадцатом веке смерть детям подавали по-другому, как часть бытия, а не как что-то табуированное. Посмотрели мультфильм. Попыталась вытянуть из Никиты, почему же Каштанка вернулась к своим первым хозяевам. Спросила его, по его мнению, в чем мораль рассказа. Сын серьезно ответил: «Не надо пить, когда у тебя собака».

вторник, 12 июля 2016 г.

Заниматься с детьми - чем и зачем?

Ничего не потеряно, все, чем мы занимаемся с ребенком -  не зря, даже если иногда кажется, что безрезультатно. Откладывали отрезки на прямой, я напомнила Никите о том, что прямая бесконечна. Он сразу вспомнил про геометрию для малышей, которую мы читали больше полутора лет назад, что персонаж там шел бесконечно долго по прямой…

Убеждаюсь в который раз, насколько неоценимо совместное чтение по вечерам. Хотя бы тем, как неуклонно обогащается словарный запас. Вчера Никита указывает на картинку лисы с утиным клювом (ее заколдовала Маленькая Баба Яга). Слово клюв сразу не приходит ему в голову, говорит: «bec », я поправляю по-русски «клюв». Никита читал сказку о золотой рыбке – встретилось слово кичка, мы оба смотрели в интернете, что значит это слово. Вообще, сейчас любое незнакомое слово на любом языке смотрим в интернете.